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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和造就适(shì)应社(shè)会主义(yì)市场经济建设(shè)和教(ji一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么ào)育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最(z一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么uì)后即便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多数(shù)学(xué)校都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有不(bù)同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本(běn)科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能(néng)和自己的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的(de)学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方(fāng)面的(de)风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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