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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈(chén)旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会活动想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕迹都离不(bù)开各种文献。

　　人类活动与知道的无(wú)限性和个别单亲家庭是什么意思生命与知道的(de)有限性的对立，决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必要借(jiè)助于文(wén)献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种思(sī)想办法(fǎ)，比较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的全(quán)过程。

　　不管在科学(xué)实(shí)验的(de)过程中，或是(shì)在理(lǐ)论研讨(tǎo)中，比较研讨都是(shì)不可(kě)或缺的基该办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括(kuò)综合(hé)法的根本办法有两(liǎng)种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借助(zhù)于给出的一组输入/输出(chū)实(shí)例逐(zhú)渐导(dǎo)出适于一类问(wèn)题(tí)的程序(xù)；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所(suǒ)给实例的履行轨道，逐(zhú)渐(jiàn)导(dǎo)出程序(xù)。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其(qí)依(yī)据(jù)现有的科(kē)学理论和实践的需求，提出规划，使用科(kē)学仪器和(hé)设备(bèi)，在天然条(tiáo)件(jiàn)下(xià)，经过有(yǒu)意(yì)图(tú)有步(bù)骤(zhòu)地操(cāo)作，依(yī)据调(diào)查、记载、测(cè)定与此相(xiāng)随同的现象的改变来确认条(tiáo)件与现象之(zhī)间的(de)因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析(xī)法可以使人们对研(yán)讨目(mù)标的知道(dào)进一步准确(què)化，以(yǐ)便愈加科(单亲家庭是什么意思kē)学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联系，猜测事物的发(fā)展趋势。

汉语言文学(xué)毕业论文研(yán)讨(tǎo)办法都有(yǒu)哪些

　　调(diào)查(chá)法， 比照法， 文献研讨(tǎo)法(fǎ)， 跨科学研讨法， 描述性研讨法……

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