春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢(ne)？春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的表现出(chū)春天声音的美妙(miào)、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱的。关(guān)于春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢(ne)以及春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)，春天听到了什么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)还(hái)是什么(me)用排比句，春(chūn)天的(de)气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的句子等(děng)问题，农商网将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活知识(shí)：

春(chūn)天是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的(de)1-3月(yuè)为春季，南(nán)半球的(de)季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有(yǒu)四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次年2月(yuè)。

春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排比修辞(cí)方法，把三(sān)个或以上(shàng)意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似(shì)、语气相同(tóng)的词组或句子并(bìng)排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并列句子也(yě)可以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理(lǐ)分明的(de)效(xiào)果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒情，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描写(xiě)细腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效(xiào)。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了(le)拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会(huì)说话(huà)，而人才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才会发出声音(yīn)。

　　这(zhè)样写(xi大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么ě)可以让(ràng)春(chūn)天的描(miáo)写更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动(dòng)形象地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后春天的(de)活(huó)泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春天(tiān)的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物(wù)的声音；是白(bái)云(yún)轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的(de)声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声(shēng)音；是孩(hái)子在(zài)春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了(le)运用(yòng)了(le)拟(nǐ)人(rén)的(de)修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春(ch大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么ūn)天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用于(yú)各种文章或(huò)应用(yòng)文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式以提高语言表达作用的(de)方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即(jí)表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使用一事物来比方另(lìng)一(yī)事(shì)物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物(wù)当作人来写，赋(fù)予物以人的言行或思(sī)想感情，用描(miáo)写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方面着(zhe)意(yì)扩大(dà)或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或(huò)以(yǐ)上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相(xiāng)关或(huò)相同的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相等，结(jié)构形式相同或(huò)基本相同，意义对称的一(yī)对短语或句子，表(biǎo)达两(liǎng)个(gè)相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的(de)注(zhù)意(yì)，故意先提(tí)出(chū)问题(tí)，然(rán)后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否(fǒu)定(dìng)形式反问表(biǎo)肯定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案暗含(hán)在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞(cí)手法(fǎ)

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