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陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是发(fā)愤读书啊(a),发奋(fèn)还是发(fā)愤图强是(shì)两个都正确的。

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发奋还(hái)是发愤读书啊,发奋还是(shì)发(fā)愤图强

  两个都(dōu)正确(què)。

  二者之间的意思、基本(běn)解释(shì)、引证解释都(dōu)有区别,具体如下(xià):

  一、意思不同

  1、发(fā)奋

  意思为(wèi)振作起来,奋发(fā)。

  2、发(fā)愤

  指下决心,立(lì)志,自觉不满(mǎn)足,而奋力为之(zhī)。

  二、基(jī)本(běn)解释不同(tóng)

  1、发(fā)奋

  ①、振作起(qǐ)来,奋发。

  ②、决定努力,发(fā)愤(fèn) 。

  2、发愤

  ①、决(jué)心(xīn)努(nǔ)力。

  ②、发泄(xiè)愤怒。

  三、引证解(jiě)释不同(tóng)

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花(huā)》第(dì)一幕:正是我们(men)年青(qīng)人发奋有为的时候(hòu)了。

  2、发愤(fèn)

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤(fèn)读书,要争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉文(wén)学史纲要》第六篇:“盖秦(qín)灭六国,四(sì)方怨(yuàn)恨(hèn),而楚尤(yóu)发愤,誓虽三户必亡(wáng) 秦(qín) 。

发奋还是发愤读书啊

  两个都可以,看你用的场合和(hé)具体的意思。

   “发奋”与“发愤(fèn)”读音(yīn)相同(tóng),意思也(yě)相(xiāng)近。

  了解它们之间的细微的差别(bié),对正(zhèng)确使(shǐ)用这(zhè)两个(gè)词非常(cháng)必要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个(gè)形声(shēng)字,形旁是隹,和鸟有关(guān)。

  本义指鸟振翅飞(fēi)翔。

  如:奋(fèn)飞。

  后来(lái)引申(shēn)为振(zhèn)作、鼓动。

  如:奋斗、兴(xīng)奋、勤奋、奋不(bù)顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁是(shì)心,和人的心(xīn)情有关。

  指因(yīn)为不满意(yì)陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译而感情激动。

  如:气愤、愤(fèn)愤不(bù)平等。

  

     再看,“发奋”和(hé)“发(fā)愤”。

  

    意义有别。

  发奋(fèn)指振作起(qǐ)来,如(rú):发(fā)奋努力、发奋有为等。

  发(fā)愤指决心努力和皮圆。

  如:发愤忘(wàng)食、发愤(fèn)图强等。

  发奋强(qiáng)调精(jīng)神振作(zuò);发愤突出(chū)精神受到刺(cì)激(jī)而产生向上的内(nèi)动力(lì)。

  

    范围有别。

  “发奋(fèn)”使用的范(fàn)围要比“发愤(fèn)”大。

  “发奋”可以指个陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译(gè)人,也(yě)可以指群体(tǐ)或国家(jiā),而“发(fā)愤”一般(bān)只指个人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋(fèn)”可以说“奋发”。

  如:“发奋(fèn)努力(lì)”可以说(shuō)“奋发努力(lì)”,“发奋(fèn)图(tú)强”可以(yǐ)说“奋(fèn)发(fā)图强(qiáng)”。

  而“发愤”则不能(néng)说“愤(fèn)发”。

  

    需(xū)要(yào)区分两个成语的意义。

  发(fā)奋图强和(hé)发愤图强,两个(gè)都(dōu)有“谋(móu)求自强”之义(yì)。

  前一个指振作精神(shén),奋力自握锋强;后一个指下定(dìng)决心,努(nǔ)力谋求强盛(shèng)。

  一个侧重于“振(zhèn)作精(jīng)神”,一(yī)个侧重于“下(xià)定决心(xīn)”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌以(yǐ)可以说“发奋读(dú)书”(振作精(jīng)神,努力读书),也可以说“发愤读书(shū)”(下定(dìng)决心(xīn),好好(hǎo)读(dú)书(shū))。

   希(xī)望可(kě)以帮助你。

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