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  音读训读的解(jiě)释是什么,音(yīn)读训读的解释是问什么是音(yīn)读?什么(me)是训读?答简单(dān)来说,每(měi)个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読(dú)み/おんよみ长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的),另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

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音(yīn)读训读的解释(shì)是什么,音(yīn)读(dú)训读的解(jiě)释

  问什么是(shì)音读(dú)?什么是训读(dú)?答简(jiǎn)单来说,每个汉(hàn)字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字(zì)的读音(yīn),按照这个汉(hàn)字(zì)从中(zhōng)国传入日本的时(shí)候(hòu)的读音

  来发音。

  根据汉字传入的(de)时代和来源地的(de)不同(tóng),大致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等(děng)几种。

  但(dàn)是,这些汉字(zì)的发音和(hé)现(xiàn)代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉字

  的发音(yīn)已经有(yǒu)所(suǒ)不同了。

  “音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉语的固(gù)有词汇(huì)。

  “训读”是(shì)按照日本固有的语言

  来读这个汉(hàn)字时的(de)读法。

  “训读(dú)”的词(cí)汇多(duō)是表达(dá)日本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是(shì)什么意思?

  训(xùn)读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种(zhǒng)发音方式,是使用(yòng)该等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉(hàn)字的形和义,不采用(yòng)汉(hàn)语(yǔ)的(de)音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中按照日语对(duì)汉(hàn)语的(de)译(yì)音读出来,叫音读同一个(gè)汉字在(zài)日语(yǔ)中可能有(yǒu)不(bù)止一种读法,是由(yóu)于(yú)其(qí)在不同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等(děng))吸收了当时汉(hàn)字(zì)的发音(yīn)。

  每个汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读(dú)”音(yīn)。

  日(rì)语和韩语(yǔ)中的训(xùn)读

  1、日语(yǔ)

  在日语(yǔ)里,训(xùn)读(dú)(训読)是以日语固有的发音来读出汉字(zì),与该(gāi)汉字本身的好(hǎo)耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的(de)不同。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是(shì)和(hé)语固有(yǒu)之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关(guān)联。长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

  但近代以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类似日本万叶假名的标记(jì)法存在,充分利用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似(shì)于和训(日本(běn)的(de)训读)的韩(hán)训。

  对某(mǒu)些的(de)汉字,这意味(wèi)着相(xiāng)关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的(de)韩训。

  现如今除(chú)了在(zài)语(yǔ)言学与语源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外,日常言语已经不再(zài)使用。

  但是(shì)“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等(děng)为例外(wài)存(cún)在(zài)的训读。

  “串”读作“”的情(qín长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的g)况下(xià)意思为(wèi)“海角”,“钊”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思,这(zhè)类的(de)韩语类似于日(rì)文的“国(guó)训”。

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