朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本(běn)东北大(dà)学的留学生活，表达了(le)深切的怀念(niàn)之情的。

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　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的(de)原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的(de)关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在(zài)我，这(zhè)一(yī)声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不(bù)相(xiāng)干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救(jiù)民(mín)真理的(de)理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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