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三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人

三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负(fù)负得正怎(zěn)么推理,乘法(fǎ)为什么负(fù)负得正是根据相反数(shù)的(de)定义,如果(guǒ)一个(gè)数与a的和为0,那么(me)这个数就叫做a的相反数,记作-a的。

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为什么负负得正怎么推(tuī)理,乘法为什么负负得(dé)正

  根(gēn)据相反数的定义,如果一个数与a的(de)和(hé)为0,那么(me)这(zhè)个数就叫做a的相反数(shù),记作(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对任何实(shí)数a,定义(yì)加(jiā)法0+a=a,乘法(fǎ)1*a=a。

  实数的加(jiā)法和乘法(fǎ)满足交换律、结(jié)合律以(yǐ)及分配律,等式还(hái)满足等量加(jiā)等(děng)量和相等,等量减等量差相(xiāng)等(děng)的(de)规(guī)律。

  两(liǎng)个正数的积还(hái)是正数。

乘法负负(fù)得正(zhèng)的原因

  1、美(měi)国数学史bai家du和数学教(jiào)育家M·克莱因通zhi过负(fù)债模(mó)型解(jiě)决了“两负(fù)数相(xiāng)乘得正”的问题:

  一(yī)人每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如果将5元的(de)宅记(jì)作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人(rén)每(měi)天欠债(zhài)5元,那么给定日期(0元)3天(tiān)前,他的财产(chǎn)比给定日期的财产多15元(yuán)。

  如果我(wǒ)们用(yòng)-3表示3天(tiān)前,用-5表示每天(tiān)欠(qiàn)债,那么3天前他的经济情况课表(biǎo)示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数换成他(tā)的相反(fǎn)数,所得的积(jī)就(jiù)是原(yuán)来(lái)的(de)积(jī)的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)联著名数学家盖(gài)尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解释:

  3×5=15:得到(dào)5美(měi)元3次,即得(dé)到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即(jí)付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元3次,即没有(yǒu)得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚(fá)金3次,即得到15美元。

为什么负负得正

  13世纪(jì)末由(yóu)数学家朱(zhū)士(shì)杰给(gěi)出,在《算学启蒙》(1299)中(zhōng),朱士杰提(tí)出:“明乘(chéng)除法,同名相乘(chéng)得正,异名(míng)相乘得(dé)负(fù)”。

在数学乘法中(zhōng)为什么负负得正(zhèng)

  在(zài)数(shù)学乘法(fǎ)中负负得正(zhèng)的(de)原因解释(shì)有:

  1、美国数学史家和数学教育家(jiā)M·克莱因通过负债模型(xíng)解决了(le)“两负数相乘得正”的问题:

  一人(rén)每天欠债5元(yuán),给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如(rú)迟吵搭果将5元的(de)宅记作-5,那么“每天(tiān)欠(qiàn)债(zhài)5元(yuán)、欠(qiàn)债(zhài)3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠债5元,那(nà)么给定(dìng)日期(0元)3天前,他(tā)的财产(chǎn)比给定日(rì)期(qī)的(de)财产多(duō)15元。

  如果我(wǒ)们(men)用-3表示3天前,用-5表示每天欠债(zhài),那么3天(tiān)前他(tā)的(de)经济情况(kuàng)课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把(bǎ)一(yī)个因数换(huàn)成(chéng)他的(de)相反数,所得(dé)的(de)积就是原(yuán)来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿(ná)联著(zhù)名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解释(shì):

  3×5=15:得到5美(měi)元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元(yuán)罚金3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美(měi)元(yuán)3次,即没有得到15美元(yuán);

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次(cì),即得(dé)到15美元。

  上(shàng)述内(nèi)容参(cān)考《数(shù)学(xué)阅读精粹(第一册)》,江苏凤(fèng)凰教育出(chū)版社出版,2016年6月。

  原载于《数学(xué)文化透视》,上(shàng)海科学技术出版(bǎn)社(shè)出版(bǎn)。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  负(fù)数概念最早出现(xiàn)在中国,在(zài)碰(pèng)衡《九章算术》中方(fāng)程章给(gěi)出正负数的加减(jiǎn)运算法则,而负负得正直到13世(三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人shì)纪(jì)末才由(yóu)数(shù)学家朱士杰给出(chū)。

  在三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人《算学启蒙》(1299)中(zhōng),朱士杰提出(chū):“明乘除法(fǎ),同名相乘得正,异名相(xiāng)乘(chéng)得负”。

  公元7世纪(jì),印度数(shù)学家(jiā)婆罗笈多(duō)(brahmayup-ta)已有明确的正负数概念,及其四则运(yùn)算法则:“正负相(xiāng)乘得负,两(liǎng)负数相乘得正(zhèng),两正数(shù)得(dé)正。

  ”

  参(cān)考资料(liào)来源:百度百科-负数

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