小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(mí句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思ng)人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学令人(rén)信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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