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天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　做出贡献，做(zuò)出贡献与作出贡献的(de)区别在哪是作贡献和做(zuò)贡献的(de)区别是用法不(bù)一样的。

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做出贡献，做出贡献与作出贡献(xiàn)的(de)区别在哪(nǎ)

　　作贡献和做贡献的区别是(shì)用法不一(yī)样。

　　作贡献中的“作(zuò)”在句中所(suǒ)带(dài)的宾语一般是动词、抽(chōu)象意义的词语(yǔ)以(yǐ)及(jí)书面(miàn)语色彩(cǎi)较重(zhòng)的词语(yǔ)，特别是成语里多写成(chéng)“作”，后面是双音节动词时，一般也用“作(zuò)”，“作”的基本义是(shì)“起、起来”。

　　但严(yán)格(gé)来说，“作”一般(bān)用于动词，例如：作贡(gòng)献、作打算、作(zuò)答复(fù)、作评(píng)价等。

　　做(zuò)贡献中(天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码zhōng)的“做”一般用于(yú)名词，例(lì)如：做事情(qíng)、做功课(kè)、做(zuò)家(jiā)务等。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)，要看(kàn)“做”或“作”后面的那个词是动词还(hái)是(shì)名词以判断(duàn)，所以是作(zuò)出贡献。

做出贡(gòng)献与(yǔ)作出贡献的区别(bié)是什么？

　　做贡(gòng)献为错误用法，正(zhèng)确应为作贡献(xiàn)。

　　“做”在句中所(suǒ)带(dài)的宾语一般是名词判誉拿或代词。

　　在词(cí)或成语中，它带的(de)名词(cí)宾语(yǔ)多是(shì)较具体的、有较浓的口头语(yǔ)色彩的，“做”的(de)基本(běn)义是“制造”。

　　所(suǒ)以，修饰“贡献”时，应(yīng)用“作”。

　　“作(zuò)”和“做”的区别：

　　一、侧重点不同

　　1、“做”侧重于具(jù)体对象(xiàng)或产生(shēng)实物(wù)的活动(dòng)，动作性较强。

　　2、而“作”多用于(yú)抽象对象或不产生实(shí)物的(de)活动，动作性(xìng)较弱，如：作孽、作弊、作(zuò)曲(qū)、作(zuò)别等(děng)。

　　二(èr)、连接(jiē)事物不同(tóng)

　　1、“做”所连接的多数都是(shì)中性事物(wù)。

　　2、“作”所连接的事物多数是贬(biǎn)义(yì)的(de)。

　　三、用法(fǎ)不同

　　1、宾(bīn)语(yǔ)是一般(bān)的名(míng)词(cí)，涉及的(de)事物比较具(jù)体，习(xí)惯(guàn)上(shàng)用(yòng)“做”：做饭(fàn)、做早(zǎo)饭、做晚饭、做年夜饭、做(zuò)粉蒸(zhēng)肉(ròu)；“做作(zuò)文、做(zuò)文(wén)章”也习惯用“做”。

　　2、几类精神(shén)产品，习惯(guàn)上用“作”（有的已经是(shì)合成词了(le)）：作(zuò)诗、作画、作曲、作(zuò)乐（yuè，制作乐律(lǜ)）、作杂记；作广告（如果指使用材(cái)料(liào)制作广(guǎng)告，则可掘搭(dā)以写“做广(guǎng)告(gào)”，如“做灯(dēng)箱广(guǎng)告(gào)”）。

　　扩(kuò)展资料：

　　相亲(qīn)词语：做(zuò)主(zhǔ)、做事、做人(rén)、做(zuò)工、做(zuò)寿(shòu)

　　一、做主：[ zuò zhǔ ]

　　基(jī)本解(jiě)释：主持决断。

　　二、做事：[ zuò shì ]

　　基本解释

　　1、担虚锋任(rèn)有(yǒu)固定的职(zhí)务(wù)；工作。

　　2、从事某种工作或处理某项事情(qíng)。

　　三、做人：[ zuò rén ]

　　基(jī)本解(jiě)释(shì)

　　1、指待人(rén)接物。

　　2、做(zuò)正(zhèng)直无(wú)私的人。