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宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景(jǐng)也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外(wài)就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也(yě)是比较细(xì)心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样(yàng)我们(men)在(zài)这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)。

　　基(jī)础课(kè)的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(nén宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市g)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的(de)传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归(g宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市uī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是(shì)不(bù)可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生(shēng)的(de)器官以及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基(jī)酸(suān)时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量(liàng)的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留(liú)出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大(dà)学(xué)期间(jiān)难宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何(hé)与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来(lái)判断另一个患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无(wú)其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟(gēn)着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定(dìng)要多(duō)加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师(shī)都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理(lǐ)论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟(shú)悉(xī)的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学到护理知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金钱(qián)来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业(yè)越(yuè)来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不(bù)开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己的学习能力(lì)和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活(huó)上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为(wèi)人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的(de)职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学(xué)习(xí)好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自(zì)己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员(yuán)的(de)需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。