小(xiǎo)说中反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式(shì)是反复的作用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复(fù)的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重复出现的(de)修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是(shì)为了(le)强(qiáng)调某种意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特(tè)意重复使用(yòng)某些(xiē)词语(yǔ)、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到(dào)强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的需(xū)要，要连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是(shì)这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次(cì)反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗e-height: 24px;'>1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近(jìn)距(jù)离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强(qiáng)调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事(shì)物特(tè)征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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