原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关于原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕(pà)以及为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可怕，什(shén)么叫原(yuán)生家庭呢(ne)，原生(shēng)家庭对一个(gè)人(rén)的影响有哪(nǎ)些，离异家(jiā)庭(tíng)孩子(zi)心理(lǐ)缺陷，原生家庭(tíng)缺(quē)爱型(xíng)抑郁(yù)性格表现(xiàn)等问题，小编将为你整理以下(xià)的生活(huó)小知识(shí)：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样(yàng)的家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家(jiā)庭中妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么尽量(liàng)在(zài)精神和物质上从对原生家庭(tíng)的(de)依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩子影响的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，他们的成(chéng)长过(guò)程(chéng)就是不一(yī)样(yàng)，缺少了(le)一份(fèn)父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年(nián)里有个(gè)好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱(ài)，你才要更强大(dà)和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是(shì)指(zhǐ)什(shén)么

　　在社(shè)会(huì)学(xué)的定义(yì)上，原生家(jiā)庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造(zào)有着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心(xīn)理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使(shǐ)得(dé)孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会(huì)极(jí)大(dà)地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极(jí)、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式(shì)去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常情绪(xù)低落、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而(ér)一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自(zì)己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母却(què)总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此不(bù)能了解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会发展出冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我(wǒ)本(běn)应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不(bù)缺衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存(cún)在很(hěn)严重的问题(tí)(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的(de)感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们(men)总是(shì)担心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他们也(yě)有(yǒu)可能会极端依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能(néng)够给他(tā)们那些没有从父母身上获(huò)取的(de)、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什(shén)么对一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的言语(yǔ)，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而(ér)社会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备(bèi)判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到(dào)它的(de)强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的(de)影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进(jìn)提供了(le)较(jiào)好(hǎo)的基础和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小(xiǎo);反之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子，这容易(yì)让孩(hái)子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极(jí)力(lì)弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会(huì)把(bǎ平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么)结(jié)果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的(de)人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际(jì)传(chuán)承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的批(pī)评(píng)者，对(duì)自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了(le)这一点(diǎn)。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童(tóng)年(nián)肯定有特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻(kè)的(de)情(qíng)绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意(yì)识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首(shǒu)先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们(men)在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人(rén)，全(quán)心(xīn)全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需(xū)要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与(yǔ)自己(jǐ)和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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