原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还(hái)是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应(yīng)当关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和(hé)物质上从(cóng)对原生家庭的(de)依(yī)赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出(chū)来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的(de)元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗几(jǐ)年的(de)成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是(shì)怎么(me)也(yě)进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生(shēng)的父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的(de)父母或者(zhě)孩(hái)子，既(jì)然(rán)已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的(de)性格塑(sù)造有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来(lái)严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福(fú)的人，一(yī)生都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都(dōu)在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠(mò)视，会对孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会受(shòu)到负(fù)面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表现，就是(shì)会使(shǐ)得孩(hái)子的(de)性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子(zi)心理感受的(de)亲(qīn)子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱和不自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗(bù)可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实的(de)样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用(yòng)自(zì)己理想中(zhōng)的样子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父母期望的那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总觉得(dé)自己不够好，另一(yī)方面，他们(men)中的很多人也(yě)变(biàn)成(chéng)了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺(quē)失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很严(yán)重的问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩子(zi)表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可(kě)能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是，他们也有可(kě)能会(huì)极端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能(néng)够给他(tā)们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个人影响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定(dìng)你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社(shè)会性就是(shì)社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价值(zhí)观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世(shì)的方式方法、你思考(kǎo)问题的(de)方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸生(shēng)在(zài)这样的家(jiā)庭(tíng)里面(miàn)，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度(dù)高低(dī)来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子(zi)，这容易(yì)让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否(fǒu)定(dìng)，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到(dào)的是(shì)别人(rén)的错误、缺(quē)点和不(bù)足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他(tā)们(men)的父(fù)母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化(huà)他们(men)的父母的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中(zhōng)的(de)情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的人了(le)，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样(yàng)的(de)缺乏边界的(de)情(qíng)感(gǎn)关系，会(huì)让人(rén)变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的(de)话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们(men)。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心(xīn)深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了(le)，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而(ér)不是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要(yào)人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱(ài)的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的(de)能(néng)力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个(gè)人(rén)，全心(xīn)全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要(yào)有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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