原生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关心子女的(de)生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子(zi)的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到(dào)新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他(tā)们(men)的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一(yī)样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自(zì)内心的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的(de)孩(hái)子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它不(bù)是(shì)你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭(tíng)，对子女的(de)性(xìng)格塑(sù)造有着至关(guān)重要(yào)的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一(yī)句(jù)名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了(le)出来(lái)。华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思p>

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到(dào)负面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩(hái)子(zi)的性格(gé)变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个(gè)经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相处，这(zhè)很(hěn)容易伤(shāng)害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能(néng)会发(fā)展出冲突(tū)的自(zì)我认知，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身(shēn)存在很严重的(de)问题(他们(men)也(yě)是原生(shēng)家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩(hái)子(zi)表达出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美(měi)主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自己不够好，也(yě)就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他(tā)们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实的样(yàng)子(zi)，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一(yī)个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最(zuì)基本(běn)的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了较好(hǎo)的基(jī)础(chǔ)和条(tiáo)件，如(rú)果(guǒ)你有幸(xìng)生在(zài)这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和(hé)家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严(yán)重的心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。<华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思/p>

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无是(shì)处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人的(de)人，往往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不(bù)会(huì)变(biàn)得宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他们的父(fù)母(mǔ)的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的(de)模样(yàng)，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵(zòng)，指的是(shì)运用情感成为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的(de)得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可(kě)是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你最(zuì)亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历(lì)的(de)童年(nián)肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活(huó)下来，往(wǎng)往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能(néng)力(lì);如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确把握(wò)别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实就是你内心深处那(nà)个弱(ruò)小(xiǎo)的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是(shì)如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特(tè)质加(jiā)持(chí)，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人(rén)所不(bù)能(néng)承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的(de)伤(shāng)痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇气不计回(huí)报(bào)的去(qù)爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那(nà)么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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