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  问什么是音读?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音(yīn),按照这个(gè)汉字从中国传入日本的(de)时候(hòu)的读音(yīn)

  来发音。

  根据汉字(zì)传入的时(shí)代和来源地(dì)的不同,大致(zhì)可以分为“唐音(yīn)”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

  但是,这(zhè)些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同一汉字

  的(de)发(fā)音已经有所不同了。

  “音读”的词(cí)汇多(duō)是(shì)汉语的(de)固有词(cí)汇。

  “训读”是按(àn)照日(rì)本(běn)固(gù)有的语言

  来读(dú)这个(gè)汉字时(shí)的读法。

  “训读”的词(cí)汇多是表(biǎo不粘人的情人男人喜欢吗,男人睡情人是不是越来越有感情)达(dá)日本固(gù)有事物的固(gù)有词汇等。

  有(yǒu)不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两

  种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用(yòng)汉字的一种发音方式,是(shì)使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音。

  所以训读(dú)只(zhǐ)借用汉字(zì)的形(xíng)和义,不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照(zhào)日语对(duì)汉语的(de)译音读出来(lái),叫音读同一个(gè)汉字在日语中可能有不止一种读(dú)法,是由于其在(zài)不同时(shí)期(qī)(南北朝、隋唐、宋等(děng))吸(xī)收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

  每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一(yī)种叫做“音(yīn)友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具(jù)有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

  日(rì)语和韩语中的(de)训读

  1、日(rì)语

  在日(rì)语里(lǐ),训读(训読)是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发(fā)音(yīn)来读出汉字,与该汉字本身的好耐(nài)字音(吴音、汉(hàn)音、唐(táng)音等)有很大(dà)的不同(tóng)。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一(yī)般(bān)认为现代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读(dú)”。

  但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记(jì)法存在,充分利用这(zhè)些汉字(zì)的训读。

  使(shǐ)用类似(shì)于和(hé)训(日(rì)本的训读)的韩训(xùn)。

  对某(mǒu)些的汉字,这(zhè)意(yì)味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩(hán)训。

  现如今除了在语言学与语源论等进行(xíng)讨(tǎo)论以外,日(rì)常言语(yǔ)已(yǐ)经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情况下(xià)意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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