朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日(rì)本(běn)东(dōng)北大学的留学(xué)生活(huó)，表达了深(shēn)切的怀(huái)念之情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是(shì)物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合用，以(yǐ)诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中(zhōng)国有新的医学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是希望(wàng)新(xīn)的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛(xīn)亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得(dé)无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对(duì)自(zì)己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边一(yī)个客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出(chū)来交给他(tā)们，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘(hóng)文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学(xué)的两个月前(qián)，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校的(de)解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京(jīng)南厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么(nán)下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发(fā)表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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