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陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高(gāo)而(ér)招,臂非加长也(yě),而见者(zhě)远道(dào)理,登高而(ér)招,臂非加(jiā)长(zhǎng)也,而见者远,顺风而呼是出自(zì):《劝学(xué)》先(xiān)秦·荀子意思(sī):登(dēng)到高处招(zhāo)手,手臂并(bìng)没(méi)有加长,可是远处(chù)的人却能看见的。

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登高而招,臂非加(jiā)长也(yě),而见者远(yuǎn)道理,登高(gāo)而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远,顺风而呼

  出自:《劝(quàn)学(xué)》先秦(qín)·荀(xún)子

  意思:登到高(gāo)处招手(shǒu),手臂并没有加长(zhǎng),可(kě)是远处(chù)的人却能看见。

  节选:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;

  吾尝跂(qí)而(ér)望(wàng)矣,不如登高之博见也。

  登(dēng)高而招,臂非加长也,而(ér)见(jiàn)者远;

  顺风而(ér)呼,声(shēng)非加(jiā)疾也,而闻(wén)者彰。

  假(jiǎ)舆(yú)马者,非利足也,而致千(qiān)里;

  假舟楫者,非能(néng)水也,而绝江河(hé)。

  君(jūn)子生非(fēi)异也,善假于物(wù)也。

  翻译:我曾经一天到晚地冥(míng)思苦想,(却)比不上(shàng)片刻学(xué)到的知识(收获大(dà));

  我曾经踮(diǎn)起脚(jiǎo)向远处望,(却(què))不如登(dēn陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译g)到高处见得广。

  登到高处(chù)招(zhāo)手,手臂(bì)并没有(yǒu)加(jiā)长,可(kě)是远处的人却能(néng)看(kàn)见(jiàn);

  顺着风喊,声音(yīn)并(bìng)没有(yǒu)加大,可是听的人却能听得很清(qīng)楚。

  借(jiè)助车马的人,并(bìng)不是脚走(zǒu)得快,却可以达到(dào)千里之外(wài),借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡长江黄河。

  君(jūn)子(zi)的(de)资质秉性跟一(yī)般人没什么不同,(只是君(jūn)子)善于借(jiè)助外物罢了。

扩展(zhǎn)资料

  背景:战国时(shí)期(qī)儒家的(de)重(zhòng)要代表人物(wù)是孟子和(hé)荀(xún)陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译子。

  孟子宣扬“劳心者治人,劳(láo)力者治于人”为统治(zhì)阶级辩(biàn)护的(de)思想,而荀子却(què)认为:人力能征服自然(rán),应该利用自(zì)然为人类服务。

  他的门(mén)人韩非(fēi)、李斯成为战国末期的法家重要代表(biǎo)人(rén)物。

  赏析:本文围绕“学不可(kě)以已”这个中心论点,从(cóng)学习的意义(yì)、作(zuò)用、态度等方面,有(yǒu)条理、有(yǒu)层次地加以阐(chǎn)述。

  大(dà)量运(yùn)用比喻来说明道理,是这(zhè)篇文章的特(tè)色。

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