音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音乐学(xué)院、杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思上海音乐学院(yuàn)、天津音杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在(zài)州的(de)认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士(shì)课(kè)程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入学(xué)前(qián)参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中工作所需要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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