校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而(ér)不是(shì)单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害(hài)者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循(xún)环导致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理方(fāng)案公(gōng)布：发(fā)生(shēng)校园欺(qī)凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在(zài)此次北(běi)京市各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了(le)严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内(nèi)递(dì)交详(xiáng)细(xì)文(wén)字材(cái)料(liào)并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司(sī)法部(bù)门(mén)对接(jiē)

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较(jiào)为严重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是(shì)在(zài)受害者未能(néng)保护自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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