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阿富汗是不是亡国了

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  《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活,表(biǎo)达(dá)了深切的怀念(niàn)之情。

  接下来分享朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

  忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声(shēng)色(sè)

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

朝花夕拾藤野(yě)先生好句(jù)摘抄赏析

  1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

  赏析:与句末语气的(de)罢(b阿富汗是不是亡国了à)合用,以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因,带有弱国(guó)国(guó)民(mín)的辛(xīn)酸。

  2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

  赏析(xī):表达了(le)作者对(duì)清国留学(xué)生(shēng)在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而(ér)言之,是为中国,就是希(xī)望中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之,是为学(xué)术,就是(shì)希望新(xīn)的医学传到中国去(qù)。

  他的性格,在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

  赏析:深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感激。

  4阿富汗是不是亡国了.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实并未出现,不过(guò)是(shì)作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景,而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

  这就强烈(liè)的(de)表(biǎo)现了作者(zhě)对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念。

  5.因为状况也(yě)无聊(liáo),说起来也无非使他失望,便连信(xìn)也(yě)怕(pà)敢写(xiě)了。

  赏(shǎng)析:这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的失望和不满,从而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期(qī)望,含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

  朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄(chāo),内容旦银(yín)猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵。

  同“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何尝:用在肯定形式前表示否定,有未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的(de)意(yì)思。

  4、诘(jí)责:诘问谴(qiǎn)责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒颤额:冷得(dé)颤抖的样子(zi)。

  7、脱(tuō)漏:漏掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低(dī);扬:升高;顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指(zhǐ)声音的高低(dī)起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

  9、小(xiǎo)而(ér)言之(zhī):从(cóng)小处来说,从(cóng)细节来看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱(yù)旁(páng)边一个客(kè)店里(lǐ)的(de),初(chū)冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷,蚊子却还(hái)多,后来用被(bèi)盖了全身,用(yòng)衣服包(bāo)了头脸,只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

  在这(zhè)呼(hū)吸不(bù)息的地方,蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市镇,并(bìng)不大,天冷得利害,还没有中国(guó)的(de)学生。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到我(wǒ)寓里来(lái)了,要借(jiè)我的讲义(yì)看(kàn)。

  我检出来交给他们,却只(zhǐ)翻检了一通,并没有带(dài)走。

  但(dàn)他们(men)一走(zǒu),邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信,拆开(kāi)看(kàn)时,第(dì)一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一片都(dōu)有的,但(dàn)在我,这一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

  此后回到中国来,我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men),他们也何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩,一呜(wū)呼,无法(fǎ)可想!但在那时那(nà)地(dì),我的意见却变化了。

  5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉(jué)得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干,然而好意难却,也只得别寻相宜(yí)的住处了。

  《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创作背景:

  1902年4月,鲁(lǔ)迅22岁,他怀着寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想,去日本留学,在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

  1904年9月,转赴(fù)仙台,进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医(yī)。

  毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学(xué)校(现名(míng)古(gǔ)屋大学(xué))的藤(téng)野先生,在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前(qián),升格为仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学校的(de)解剖学教(jiào)授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本(běn)学者,并模桥且同他(tā)建立(lì)了(le)深厚的师生友谊(yì)。

  在日(rì)本军国主义影响下,当时的日本(běn)人(rén)对中(zhōng)国(guó)人民抱(bào)有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧视,倍加爱(ài)护,并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极(jí)大的(de)影响。

  这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日,当(dāng)时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的迫害,从北(běi)京(jīng)南(nán)下,来到厦门大学(xué)任教,作(zuò)者(zhě)作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生,此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期,后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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