张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司(sī)，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生(shēng)指明(míng)未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优500万越南盾是多少人民币，1人民币=势(shì)，毕竟他(tā)在各(gè)大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已(yǐ)经成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大(dà)平(píng)台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评(píng)论高等(děng)院校，发表(biǎo)大(dà)学专业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育(yù)报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是(shì)聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生500万越南盾是多少人民币，1人民币=在大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论(lùn)毫(háo)不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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