1955年(nián)4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当时(shí)人(rén)类最伟大的科(kē)学(xué)家的生命，阿尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的(de)真正死因(yīn)，而是十(shí)分好奇他为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世(shì)界上最聪明的(de)尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在(zài)他面前的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲(yù)最(zuì)终(zhōng)战胜了(le)哈(hā)维(wéi)的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整(zhěng)地(dì)取(qǔ)出了(le)爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈(hā)维只是一个病理学家，对(duì)大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时(shí)，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足(zú)二两半。如此看来(lái)，人(rén)类(lèi)的聪明程度与大(dà)脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏(piān)执体(tǐ)上等等(děng)。可是大(dà)脑这些部分所控(kòng)制(zhì)的区域都(dōu)不(bù)是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在(zài)，因(yīn)此这些理论都没(méi)法让大多(duō)数的人所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世(shì)界上大部分的人都开(kāi)始相信(xìn)这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类的大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到(dào)10%，大多数的(de)人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就已经(jīng)是天(tiān)才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的(de)基础上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全(quán)部的(de)开发利用，是(shì)因(yīn)为(wèi)基因(yīn)中的某(mǒu)些部分(fēn)已(yǐ)经被远古(gǔ)时期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的(de)科(kē)技发展过(guò)快。这个理(lǐ)论也为各种科幻(huàn)电影提(tí)供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的都市传(chuán)说源自一位(wèi)智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的时候(hòu)自学成(chéng)了解剖学和逻(luó)辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史上(shàng)任意一天是(shì)星期几。8岁学会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而且还(hái)自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德(dé)斯就(jiù)在(zài)高等数学领域(yù)有(yǒu)了(le)很高的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的(de)教(jiào)授坚(jiān)信希德斯(sī)将会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至(zhì)少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分不开(kāi)的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是(shì)一位来(lái)自(zì)乌克兰的犹太(tài)移民，同样是(shì)一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛(fú)大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师(shī)的崇(chóng)拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已(yǐ)经下定(dìng)决(jué)心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他(tā)认为年幼(yòu)的儿子(zi)代表了一个(gè)机会，这个机会(huì)就是在(zài)现实的世(shì)界当中(zhōng)检验他的导师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后来(lái)随(suí)着天才少(shǎo)年(nián)被媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年(nián)，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但(dàn)是为什么后来却(què)出现了所谓的(de)10%利(lì)用率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡(kǎ)尔就会切掉他(tā)们的一部分脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开始(shǐ)切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就(jiù)一(yī)直切一直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到(dào)任(rèn)何影响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性区域(yù)”，而(ér)其他对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔(ěr)发现，他对活(huó)性脑区切除(chú)的越(yuè)多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的(de)大(dà)脑是没(méi)有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大(dà)部分(fēn)则被认为没(méi)有(yǒu)开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中有这样一句话(huà)，哈(hā)佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在了大多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人(rén)类(lèi)大脑最(zuì)多只能(néng)开发(fā)使用(yòng)10%的都市(shì)传说就这样(yàng)席卷了全(quán)世界(jiè)。根据调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人(rén)才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本(běn)身也许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质(zhì)都是自(zì)然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读(zhōng)，物种都会遵(zūn)守这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的(de)地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完(wán)全消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑同样是经过(guò)数百万年的自(zì)然选择不(bù)断进(jìn)化所(suǒ)形(xíng)成的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最(zuì)复杂(zá)的结构，大脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大(dà)的(de)，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持(chí)所有(yǒu)的大(dà)脑功(gōng)能(néng)正(zhèng)常运转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但会调(diào)节躯(qū)体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制(zhì)语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢(shū)，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还(hái)在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比(bǐ)如一(yī)个人喊你一声(shēng)的(de)同时扔(rēng)向(xiàng)你一(yī)个苹(píng)果，正常(cháng)人就会下(xià)意识的接住，而(ér)不是无(wú)动于(yú)衷，这(zhè)些都(dōu)是(shì)大脑时(shí)刻在运(yùn)转的(de)结果。相比(bǐ)之下，许多脊(jí)椎动物物(wù)种的(de)成年大(dà)脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜(qián)在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化(huà)来(lái)说是一种极(jí)大的(de)浪(làng)费，拥有一(yī)个体积更小，效(xiào)率更高的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸显出生此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读存的优(yōu)势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部(bù)分脑(nǎo)区其实(shí)是属于(yú)初(chū)级(jí)的(de)视(shì)觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视(shì)觉(jué)受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变(biàn)得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻找食物变得(dé)越来越(yuè)困(kùn)难。随着科学的发(fā)展，我们已经(jīng)可以通(tōng)过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的(de)活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的功能(néng)都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特(tè)定的(de)任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开(kāi)发10%的(de)都市传(chuán)说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人(rén)类还(hái)没(méi)有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)其实已经(jīng)被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一(yī)个非常现实的原(yuán)因，那就(jiù)是利(lì)益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成(chéng)了营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的(de)素(sù)材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都市传(chuán)说(shuō)。这也意(yì)味(wèi)着更多的人期待一种尖端(duān)的技术或(huò)者神奇的(de)药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间(jiān)成为超级天(tiān)才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大(dà)脑和爱因(yīn)斯(sī)坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差距(jù)，人与人之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力(lì)以及(jí)创造力确实(shí)存(cún)在着(zhe)巨大的差异(yì)，这(zhè)并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的(de)不足(zú)，而是(shì)在于神经元(yuán)的(de)数量以及单个神经元(yuán)的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与(yǔ)神经元(yuán)之间并不(bù)会(huì)直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的(de)电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在(zài)大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就(jiù)会越多(duō)，而当你的知(zhī)识(shí)越(yuè)牢固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就(jiù)会(huì)变得越强大。反(fǎn)过来(lái)，这(zhè)个(gè)知识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一(yī)般人实际发出的连一半都(dōu)达不(bù)到(dào)。比(bǐ)如张(zhāng)三的大(dà)脑有900亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张三的(de)知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而(ér)李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四(sì)的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理(lǐ)解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两个(gè)人(rén)的知识量差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里(lǐ)面实际(jì)上就(jiù)只发(fā)生(shēng)这两类(lèi)活(huó)动，一个就是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个就是在形成新的突(tū)出，也就是学习到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么(me)在同样(yàng)的(de)工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调(diào)集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的(de)效率就会(huì)更高，那么外部表现出来(lái)的就(jiù)是更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元(yuán)数(shù)量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效率就会(huì)低，外(wài)部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发(fā)连锁(suǒ)反应，那么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力(lì)。

由一个神经元受到(dào)刺(cì)激(jī)，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一(yī)个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们的(de)创造力(lì)就这样产(chǎn)生了。但是(shì)人脑(nǎo)的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的(de)数量(liàng)和增加(jiā)突(tū)出的数(shù)量。研究发现，大(dà)脑的(de)海马体中每天可以(yǐ)产生(shēng)大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成(chéng)。而增加(jiā)突触的数(shù)量(liàng)，就是通过主动的学习或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是为什么善(shàn)于(yú)主动学习和(hé)勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪明(míng)。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一(yī)个(gè)特(tè)点，它是动态形(xíng)成与动态削减的，用的(de)多的突(tū)触(chù)就(jiù)会被(bèi)强化(huà)，用的少的(de)就(jiù)会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部(bù)的(de)表(biǎo)现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在(zài)进化方式上和(hé)洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电(diàn)视(shì)或(huò)者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息(xī)的(de)状态，是(shì)得不到主动(dòng)信(xìn)息刺激(jī)的，那么这种(zhǒng)就基本不会形(xíng)成有(yǒu)效(xiào)的新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外星人，而是我们自己。

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