张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了(le)专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评论高(gāo)等(děng)院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填(tián)报费用(yòng)有的(de)上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要(yào)从学(xué)生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考现实中真的可以把人玩坏吗和意(yì)见，他的(de)言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了(le)思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来(lái)源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝(jué)对不可忽(hū)略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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