原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕以(yǐ)及为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕(pà)，什(shén)么叫原生(shēng)家(jiā)庭呢(ne)，原生家庭对一个人的影响有(yǒu)哪些，离(lí)异(yì)家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑(yì)郁性格(gé)表现等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下的生活小知识：

原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了(le)新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和(hé)物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子影响的(de)不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的(de)孩子和离(lí)异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运(yùn)气，过(guò)好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理(lǐ)由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你才要(yào)更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他(tā)这句话(huà)，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会(huì)受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就(jiù)会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他们(men)成年后，往往也(yě)会(huì)用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都(dōu)是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的样(yàng)子(zi)去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会(huì)真(zhēn)的如(rú)父母(mǔ)期望的那样发(fā)生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一(yī)方(fāng)的(de)抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他(tā)们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们(men)觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道了自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方的(de)尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能是，他们也有可能(néng)会(huì)极端依赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会(huì)决定你(nǐ)的社(shè)会(huì)性，社(shè)会性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里面，是(shì)值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的(de)力量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人(rén)抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母自(zì)身(shēn)有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看(kàn)到的(de)是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和(hé)不(bù)足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的(de)人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的(de)父母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内(nèi)心塑造一个无比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了(le)他们父(fù)母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他(tā)人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容(róng)易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专(zhuān)家、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的(de)关系便可以体(tǐ)现这一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的童(tóng)年肯定有特别不容易(yì)的(de)一面(miàn)，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄人的(de)生(shēng)活(huó)自理(lǐ)能力(lì);如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦(mù)，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准确(què)把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会(huì)练就很(hěn)强的适应能(néng)力(lì)，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然(rán)会在(zài)某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们(men)，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实(shí)就(jiù)是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助(zhù)的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今(jīn)成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩(hái)子(zi)，更(gèng)加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善(shàn)用(yòng)你特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺术(shù)，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去(qù)爱一个(gè区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来)人(rén)，全心(xīn)全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸(xìng)福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该去记(jì)恨她(tā)那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需(xū)要(yào)与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

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