音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特(tè)指音(yīn)乐教育(yù)专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需要(yào)的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐素养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的音乐(lè)才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并(bìng)不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可秋以为期句式特点，秋以为期句式判断能改变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些(xiē)才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多(duō)数学校都会(huì)要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试镜(j秋以为期句式特点，秋以为期句式判断ìng)，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要学(xué)生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业(yè)的学(xué)生合(hé)作，尝试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一秋以为期句式特点，秋以为期句式判断对一课程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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