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忘记(jì)是(shì)什么词性

　　忘记是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到(dào)去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将(jiāng)我(wǒ)这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所唤起情(qíng)感和(hé)时(shí)间，还有和身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通(t三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思ōng)常(cháng三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思)的(de)做法(fǎ)是复(fù)习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能(néng)够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避(bì)免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们(men)通常的做(zuò)法是(shì)复(fù)习。

幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学(xué)生，自(zì)然(rán)是忙不过来(lái)的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时(shí)候，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就能(néng)够省掉很(hěn)多不必要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅(liàng)与关(guān)心也(yě)是(shì)至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在(zài)平(píng)时总是非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老师自然会对我们(men)的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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