重修的是不(bù)是更好(hǎo)过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词的(de)。关于重修的是不是更好(hǎo)过以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重修和洽(qià)什么(me)意思，重修是(shì)怎(zěn)么样(yàng)，重修好过么(me)等(děng)问题，农商网将为(wèi)你收拾(shí)以下的日(rì)子(zi)常识：

重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一(yī)同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修是和重生一同(tóng)上课，期末需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考试某(mǒu)一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年(nián)从头上(shàng)这门课，并从头考(kǎo)试称为重修(xiū)。大多数(shù)高校都采纳这样(yàng)的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学在期末(mò)考试中有多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该(gāi)同学在补(bǔ)考期间(jiān)把不及(jí)格的科目补考及(jí)格(gé)则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重(zhòng)修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨文，字形(xíng)、字义联系(xì)不明(míng)。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁　　于用在(zài)被(bèi)迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要(yào)加(jiā)进去(qù)，然后和教师阐明自己为什么会重(zhòng)修，而(ér)且表明(míng)自己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师问(wèn)候重修的成(chéng)果构成：有的课程是没有平常(cháng)成果(guǒ)的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给的话就不去(qù)上(shàng)课(kè)了(le)吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到(dào)重修(xiū)的课程(chéng)，自学反而更(gèng)简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对(duì)你的课程有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和(hé)不重(zhòng)修的(de)人步(bù)调一致：他(tā)人(rén)没有重修课(kè)，到了大四根本(běn)就只有结业设计(jì)和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力一些的(de)，这个(g使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁è)时分应该对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要(yào)觉得(dé)重修(xiū)就低人一等，到了(le)结(jié)业的时分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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