朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆(yì)了在日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的(de)怀(huái)念(niàn)之情的(de)。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受(shòu)优待的(de)原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言(yán)之(zhī)，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的(de)怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要说(shuō)出抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过(guò)是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半(bàn)封(fēng)建社会(huì)的(de)现状的(de)失望(wàng)和(hé)不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处(chù)来说(shuō)，从(cóng)细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全(quán)身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不(bù)息(xī)的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会(huì)干(gàn)事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一(yī)通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一片(piàn)都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中(zhōng)国(guó)来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和(hé)我(wǒ)不(bù)相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门(mén)学(xué)校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人(rén)对中国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南下，来(lái)到(dào)厦(shà)门(mén)大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最初(chū)发表(biǎo)于(yú)同年十二月出(chū)版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)》。

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