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忘(wàng)记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过(guò)去的事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与父亲不(bù)相(xiāng)见已二(èr)年余了，我最不能忘记(jì)的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫(jiè)直(zhí)解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例(lì)如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记(jì)害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事(shì)件的(de)数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还(hái)有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说(shuō)，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了(le)避免将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常的做(zuò)法是(shì)复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将(jiāng)担(dān)心(xīn)会忘记的(de)事情抄写(xiě)下来(lái)，放在自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗(yí)忘，与其(qí)联(lián)系之(zhī)事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感(gǎn)和时间以及身(shēn)体状(zhuàng)态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗的做法(fǎ)是复习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量(liàng)在(zài)有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时(shí)候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够省掉很多(duō)不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到(dào)在平(píng)时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩(hái)子有一个好的印(yìn)象。

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