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　　全国综合排名178哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学(xué)电气(qì)专(zhuān)业全国排名9，其(qí)中(zhōng)高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪器科(kē)学与技术(shù)、材料科学(xué)与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与工程博士学位授权(quán)学科一级学科：　电气工程、管理(lǐ)科(kē)学与工程、机械工程(chéng)、材(cái)料科学与工程(chéng)、仪器科学与技(jì)术、计算机科学与技术(shù)二级学科：　电机与电(diàn)器、电力系统及(jí)其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技术、电力电子与电(diàn)力传动、电(diàn)工理论与(yǔ)新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管理(lǐ)科学与工程(chéng)、机(jī)械制造及其自动化、机械(xiè)电子工(gōng)程、机械(xiè)设计及(jí)理论、　车辆工程、材料(liào)学、材料加(jiā)工工(gōng)程、材料物理与化学、精密仪器及机(jī)械(xiè)、测试计量技术(shù)及仪器、　计算机系(xì)统结构、计算机软件与理论、计(jì)算机应用技(jì)术、技术(shù)经济与管(guǎn)理(lǐ)、思(sī)想政(zhèng)治教育以上学科是(shì)哈(hā)理工优(yōu)势学科(kē)，特别是博士后流(liú)动站(zhàn)和博士(shì)点一级学(xué)科！所谓的(de)院(yuàn)校排名是针对学校总体实(shí)力的排名(míng)，对选(xuǎn)择具(jù)体专业或(huò)方(fāng)向的考生而言意义不(bù)大，除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学(xué)校(xiào)的知名度更高！这(zhè)些(xiē)排名(míng)极易对(duì)考生产生误(wù)导(dǎo)，一般是(shì)对教育不大知(zhī)情者(zhě)才热衷于此，这是很(hěn)多教育专家极力反对的！因为每所高校都有自己(jǐ)的(de)优势学科，某些院校的综(zōng)合排名虽然低点，但单(dān)个学科上的实力(lì)、师资(zī)和(hé)地(dì)位可(kě)能非常拔尖，在业内(nèi)领域具(jù)有很高认(rèn)可度（211院校的排名一(yī)般低(dī)于985，但211高校(xiào)中某(mǒu)些(xiē)学科的(de)实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位(wèi)和特色，集中优势师资和资源(yuán)培(péi)育各专(zhuān)业的优秀人才(cái)，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高(gāo)校（综(zōng)合排(pái)名65左右），排名绝对在成都理工大学(xué)（综合排名(míng)140左右）之(zhī)前，但后(hòu)者在地质方面有四个国家重点(diǎn)学科，培养的地质类人才质(zhì)量和(hé)数量比合肥工业大学(xué)的地质毕业生普遍好，业内认可(kě)度也绝对更高；

　　上外、北外(wài)并非985高(gāo)校，但有谁敢否认上(shàng)外、北外的语言类(lèi)毕业生总体上不如(rú)浙(zhè)大、哈工大(dà)、上(shàng)海交大的外(wài)语毕业生呢？教育的(de)目的(de)是(shì)提高人的综合素(sù)质和专业(yè)素(sù)养，中国很多高(gāo)校为求(qiú)大求全(quán)疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批师(shī)资(zī)配置差、培养经(jīng)验无、就业和培(péi)养质(zhì)量(liàng)劣(liè)的垃圾专业，这让(ràng)无数(shù)懵(měng)懂学子成为学校弱(ruò)势专业(yè)的(de)试验(yàn)品和(hé)小白鼠(shǔ)，这是高(gāo)等教(jiào)育的误(wù)区，是(shì)对社会和学(xué)生及家(jiā)长十分不(bù)负责的！麻省理工(gōng)学院等(děng)不(bù)少国外知名大学都能(néng)严格控制所设(shè)专业数目和招生数，虽然专业较(jiào)少(shǎo)、学(xué)生不多，但是做出的贡献、培养(yǎng)的(de)人(rén)才质量是我(wǒ)们大家有目共(gòng)睹的！只有学有(yǒu)所成，对(duì)社会贡中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗献(xiàn)更(gèng)大(dà)，回(huí)报更多才(cái)能获(huò)得更好的(de)发展渠(qú)道和待遇(yù)，对社(shè)会和个人这一点才(cái)是最重要的；

　　如果无法实(shí)现教育应有(yǒu)的社会推进价(jià)值和对受教育者的价值，什么都白(bái)谈！那教育就是在浪费(fèi)他人青春、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议广大考生在选择学校和专(zhuān)业的时候结合个人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家(jiā)级重(zhòng)点学科设置情(qíng)况、教(jiào)师论文和(hé)科研项目情况、毕业生就(jiù)业质量和社会声(shēng)誉(yù)等(děng)综(zōng)合考虑，理性判断和(hé)选择学(xué)校(xiào)及专(zhuān)业；

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