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颜元的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安民(mín)的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育(yù)的一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋培养(yǎng)目(mù)标是“实德(dé)实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士(shì)”有两种，一(yī)种是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还(hái)提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备(一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教(jiào)学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能(néng)解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲来学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获(huò)得知识(shí)的目的(de)在(zài)于“实行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这两斋。

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