小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，使说明的对(duì)象更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质特征作(zuò)概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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