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相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对评价(jià)是在被评价对象(xiàng)的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判(pàn)断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的(de)集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比较(jiào)，确定评价对象达(dá)到(dào)目标基准绝(jué)对(duì)位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可(kě)以了解学(xué)生(shēng)之间的(de)差异，便(biàn)于比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比(bǐ)较客(kè)观，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那(nà)么评价(jià)之后(hòu)，每(měi)个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各(gè)教育目(mù)标完(wán)成情况，明确今后工(gōng)作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评(píng)价(jià)的区(qū)别(bié)

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价(jià)，是用目标参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评(píng)价，是用常模(mó)参照性测验(yàn)对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教学目(mù)标和教材编(biān)制试题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对(duì)性(xìng)评价依据学生个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评(píng)价(jià)和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的(de)是目(mù)标达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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