朱子家训(xùn)的(de)作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家(jiā)训(xùn)》原名为《治家(jiā)格言(yán)》，朱(zhū)熹所(suǒ)作《朱子(zi)家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的(de)《治家格(gé)言(yán)》是在亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断不(bù)同时代由不同的朱家先贤(xián)所(suǒ)撰写出来的不(bù)同传(chuán)世巨作(zuò)。很可惜世人(rén)多把他(tā)们(men)的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的(de)《治家(jiā)格言》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联(lián)合(hé)会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初江苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育家。其父(fù)朱集璜是明末的(de)学者，清(qīng)顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力读书曾考取秀才，志于(yú)仕(shì)途。清(qīng)入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜心(xīn)程(chéng)朱理学主张(zhāng)知行并(bìng)进(jìn)，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为先生所拒(jù)绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教材用(yòng)于教学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张知行并进，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　康熙(xī)间坚(jiān)辞博学鸿词之荐，后又坚(jiān)拒(jù)地方(fāng)官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号(hào)称“吴中三高士”。康熙三十七年(nián)(公元(yuán)1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命(mìng)，事业在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧(kuì)讷集(jí)》和(hé)《毋欺录》等。

朱子(zi)家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱集璜是(shì)明末的学者，清顺(shùn)治(zhì)二年（1645）守(shǒu)昆城(chéng)抵御(yù)清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学(xué)家、教育家，名用纯(chún)，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人(rén)。

　　明诸(zhū)生。

　　清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年(nián)（1645年）其(qí)父朱集璜在守昆(kūn)城抵御清(qīng)军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时(shí)其弟用(yòng)白(bái)、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未(wèi)生。

　　他(tā)上侍奉老(lǎo)母(mǔ)，下抚(fǔ)育弟(dì)妹(mèi)，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定(dìng)，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀(pān)柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜(qián)心治学，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深(shēn)感当时(shí)的教育方(fāng)法，使(shǐ)学生难以学到真(zhēn)实的学(xué)问，故亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责(zé)，语颇(pǒ)痛(tòng)切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平精神(shén)宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大(dà)宾(bīn)。

　　康熙三(sān)十七年(nián)染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删(shān)补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春(chūn)秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问(wèn)世以来流传(chuán)甚广(guǎng)，被历代士大夫尊为治家之经，清至民(mín)国年间一度(dù)成为童(tóng)蒙必(bì)读(dú)课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身治(zhì)家之道是 一篇家(jiā)教名著，通(tōng)篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处(chù)不易，半丝半缕，恒(héng)念(niàn)物力维艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又称(chēng)紫阳(yáng)先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南东路徽州府(fǔ)婺源县（今江(jiāng)西省婺源(yuán)），出生(shēng)于南剑州尤溪（今(jīn)属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人(rén)物(wù)，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬儒(rú)学(xué)的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的(de)长期从事讲学(xué)活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等(děng)多(duō)种教材，培养了众多人(rén)才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大(dà)精(jīng)深，其中最值得关(guān)注的(de)，一是论述小学和大学教育(yù)，二是关于(yú)朱子读(dú)书法(fǎ)。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总结前人教育(yù)经(jīng)验和自己教(jiào)育实(shí)践的基(jī)础上，基于对人(rén)的生理和心理(lǐ)特征的初步认(rèn)识，把一个人的教(jiào)育分成小学和大学两个既有(yǒu)区别又有联系的阶段(duàn)，并提(tí)出(chū)了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育(yù)阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学(xué)儿(ér)童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是学其事，主张儿(ér)童在日常生活(huó)中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初(chū)步的文(wén)化知识技(jì)能(néng)。

　　在教(jiào)育方(fāng)法上，朱熹强(qiáng)调先入为主，及(jí)早施教(jiào)；要力求(qiú)形(xíng)象、生动，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的(de)形(xíng)式培养儿(ér)童道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其(qí)任务是在坯璞(pú)的基础上再加(jiā)光饰(shì)，把他们培养(yǎng)成为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教(jiào)育不同，大学教(jiào)育(yù)内容的(de)重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大(dà)学教育方法，朱熹一是(shì)重(zhòng)视自学(xué)，二(èr)是(shì)提倡不同(tóng)学术观点之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大学(xué)教(jiào)育的(de)见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜的内(nèi)容(róng)。

朱子治家格言是谁(shuí)写的

　　《朱子治家(jiā)格言》是清初朱柏庐所著。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏(sū))人。

　　与(yǔ)归有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明(míng)诸生。

　　清(qīng)顺治二年(1645年(nián))其父(fù)在守昆(kūn)山城抵(dǐ)御(yù)清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老母(mǔ)，抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　局势稍定(dìng)，返回故里。

　　因敬仰晋人王裒攀柏庐墓(含有不忘杀(shā)父之仇的(de)意思)之义，故(gù)自(zì)号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学生，潜心(xīn)治学(xué)，以(yǐ)程、朱理学(xué)为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　平生精神宁谧(mì)，严以(yǐ)律己，对当(dāng)时愿和他交往(wǎng)的官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　他(tā)与顾炎武坚辞不应康熙朝的博学鸿(hóng)儒(rú)科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　除《朱子(zi)家训》外，尚(shàng)著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

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