颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张是(shì)颜元的教(jiào)育思(sī)想：培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而(ér)人(rén)才主要依靠学校(xiào)教育来培养的。

　　关于(yú)颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜(yán)元的教育思想主张以(yǐ)及颜(yán)元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想对(duì)现代教育的启示，颜(yán)元的(de)教育思想主张(zhāng)，颜元的教育(yù)思想简答题，颜(yán)元的教育思想背(bèi)诵口诀(jué)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

颜(yán)元的(de)教育思想思(sī)维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治国安民的根本(běn)，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之(zhī)士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通才，另一(yī)种是“终身(shēn)止精一(yī)艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习(xí)性”，即(jí)学习(xí)与(yǔ)实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭门(mén)读(dú)书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其(qí)脱离实际(jì)，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥(chì)通(tōng)过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是(shì)主(zhǔ)张(zhāng)读书(shū)、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人(r天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物én)获得知识的目的在于“实(shí)行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜(yán)元在自己规划的(de)漳南书院(yuàn)中，陈设六斋(zhāi)，并规定了(le)各(gè)斋具体教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时(shí)的实(shí)际，等时(shí)机到了则(zé)关闭(bì)这(zhè)两斋。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物