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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地(dì)说(shuō)明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同(美女脱了个精光露出奶囗和尿囗tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的(de)经济与(yǔ)文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中美女脱了个精光露出奶囗和尿囗的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要(yào)说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮(shī)子(zi)，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的(de)想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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