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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引(yǐn)用的说电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了(le)使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听(tīng)水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物(wù)的某一个特(tè)点做些一(yī)般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计(jì)的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来(lái)可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我(电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明(míng)更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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