小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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