幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学(xué)习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式(shì)提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一下老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉。

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