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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高(gāo)考，全(quán)称(chēng)为“普通(tōng)高等学校(xiào)招(zhāo)生全国统一考试”，基本上是社(shè)会中所(suǒ)有人员期待成才(cái)的一种现实性必备途径，其(qí)价值意义无异于古代封建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂的必经途(tú)径，社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教(jiào)育(yù)自学考试”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学(xué)习方(fāng)式的开放性特(tè)点，以及理论(lùn)知识的完备性要(yào)求，而(ér)广受(shòu)专(zhuān)科学生以及社会励(lì)志改(gǎi)变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是(shì俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗)那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常(cháng)化教(jiào)育机制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则(zé)是社(shè)会(huì)中在职人员追求上进的最(zuì)有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起(qǐ)到(dào)了(le)对(duì)于高考制(zhì)度最实(shí)际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大中专院校学(xué)生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不如意以及期待(dài)“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让其对于(yú)社会的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能(néng)获得主流社(shè)会的强(qiáng)烈肯(kěn)定(dìng)，符(fú)合现代(dài)化建设所需的(de)价值(zhí)观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自(zì)考(kǎo)生(shēng)学习方式(shì)具有强烈的自育、自励(lì)价(jià)值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群(qún)体(tǐ)多(duō)集中于18岁左(zuǒ)右(yòu)的高中毕业历届生与应届(jiè)生(shēng)，很难照顾到(dào)其他求(qiú)学人(rén)群(qún)的(de)学习需(xū)求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到(dào)教育界(jiè)，各界有(yǒu)影响(xiǎng)人士(shì)对于其合理性的质疑，因此自(zì)考反而(ér)具备强烈(俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗liè)的反(fǎn)衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到(dào)自(zì)豪。

　　什(shén)么(me)是(shì)自考本科？

　　自考本科是(shì)高等教育自学考试(shì)本科的简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制(zhì)度之一，成绩合格后(hòu)由主考学(xué)校(xiào)和高等教育(yù)自学考试委员会联合颁发大学毕业(yè)证书，国家承(chéng)认学历，学信网可查(chá)，符合条(tiáo)件者由主考大学授(shòu)予学(xué)士(shì)学位。

　　获得自(zì)考(kǎo)本(běn)科学(xué)历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普(pǔ)通高等教育毕业(yè)证书(shū)相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考(kǎo)本科原因(yīn)：很(hěn)多用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学(xué)出(chū)来的，并没有通过专业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自(zì)考(kǎo)学(xué)历找工作会被拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯(kěn)定的(de)答案(àn)，有的人会因为(wèi)自考本(běn)科(kē)找到好工作，也(yě)有的单(dān)位不认(rèn)可自考本科，在招聘的(de)时(shí)候经(jīng)常说(shuō)只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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