朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》回忆了(le)在日本(běn)东北(běi)大学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的(de)口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国(guó)民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表(biǎo)达了作者对(duì)清(qīng)国留(liú)学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不(bù)倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他(tā)失(shī)望，便连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封建社会(huì)的(de)现状的失望和不(bù)满，从而(ér)也觉得(dé)无法(fǎ)报答藤野先生对自(zì)己(jǐ)对(duì)中(zhōng)国(guó)人民的(de)关(guān)心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没(méi)别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们(men)也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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