小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格式是反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果分别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的(de)作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格(gé)式(shì)整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子或词(cí)语重复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意重复(fù)使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的(de)需要，要(yào)连续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗这样的！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次(cì)强调，增强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气(qì)等(děn一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗g);

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒(shū)发了(le)……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的(de)事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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