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小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语重复出现的(de)修辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意(yì)思，突出某(mǒu)种情感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容或(huò)结(jié)构安排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这(zhè)样的！月(yuè)亮(liàng)原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是(shì)这样的！香雪(xuě)走着，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对(duì)她(tā)的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动(dò陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思ng)形(xíng)象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切(qiè)自然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问(wèn)自答(dá)，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出。

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