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上海(hǎi)四大八校是指什么高中(zhōng)，上(shàng)海市重点高中排名一览表(biǎo)

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民办华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外(wài)国(guó)语大(dà)学附属(shǔ)外(wài)国语学校(xiào)、上海市市北初级中(zhōng)学等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中(zhōng)学、张江集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初(chū)级中学(xué)、立(lì)达中学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的(de)前(qián)身是上海中(zhōng)学初(chū)中部，90年代上海(hǎi)的(de)'初(chū)中高中分(fēn)离以后(hòu)，上(shàng)海(hǎi)中学与(yǔ)华泾实业(yè)联(lián)合在(zài)1999年建立了(le)华育中学，华(huá)育的师资力量、管理方(fāng)式、教学方式(shì)，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中学建校于1994年，也(yě)是(shì)一所可跨区招生的民(mín)办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名校八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中学(xué)、华师(shī)大二(èr)附(fù)中(zhōng)、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八(bā)大金刚指(zhǐ)的是南洋(yáng)模范中学（徐(xú)汇(huì)）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的(de)一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名的高(gāo)中(zhōng)，比如浦(pǔ)东的(de)进才中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行(xíng)知中学(xué)等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎(hū)不(bù)对外乎大区招(zhāo)生(shēng)，在上海(hǎi)中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示范性高中是根据《国务院关于基(有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看jī)础(chǔ)教育改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施素质教育的示范性普通(tōng)高中以及(jí)全国高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式启(qǐ)动建设(shè)的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中第一批(pī)有上海中学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附(fù)属中学(xué)、上海师范(fàn)大学附(fù)属中学、大(dà)同(tóng)中学、格(gé)致中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属(shǔ)大境中学、向明中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学(xué)、延安中学、上海(hǎi)市(shì)第三(sān)女子中学(xué)、育(yù)才中学、市西中(zhōng)学、曹(cáo)杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一(yī)中、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式启动上海(hǎi)市实(shí)验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市(shì)实(shí)验性示(shì)范性高(gāo)中(zhōng)建设(shè)取得(dé)新进展。

　　 实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高中建设是上海市基础教育现代化(huà)的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建设实验性示范性高中(zhōng)，目的是在于通过促进学校形(xíng)成依法治(zhì)校、自我(wǒ)约(yuē)束、自(zì)主发(fā)展的内(nèi)驱机制，推动学(xué)校不断追(zhuī)求新的(de)发展，形成(chéng)一(yī)支学(xué)校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻克素质教育难题的(de)攻坚队，对整(zhěng)个高中教育(yù)和基础(chǔ)教育(yù)起示范、辐射(shè)和引领作用(yòng)，从而(ér)带动(dòng)基础教育的整(zhěng)体发展与(yǔ)提(tí)高，促进(jìn)本市(shì)率(lǜ)先(xiān)基本(běn)实现(xiàn)教(jiào)育现代(dài)化。

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