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九年一(yī)贯(guàn)制教育是什么意思啊，九年(nián)一贯制啥意思

　　九年一贯制(zhì)是指(zhǐ)该校的(de)小学和初中施(shī)行一体化的(de)教育，小学毕业后可直(zhí)升本(běn)校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原(yuán)则上不许择校流动(dòng)，希望在本(běn)校升初中的学生也不用(yòng)为上初中费尽心(xīn)思；

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校的(de)年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级(jí)。

　　这样在学(xué)生(shēng)年龄(líng)较(jiào)小，适应能力较弱的时(shí)候的(de)教(jiào)育会有一(yī)个(gè)连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯(guàn)，在(zài)九年(nián)义(yì)务教育过(guò)程中，学生从一年(nián)级至九年(nián)级(jí)，相继完(wán)成小(xiǎo)学(xué)至初中教育，其间(jiān)不间(jiān)断、不选拔。

　　二是就近入学(xué)、取消招生考试。

　　小升初(chū)直接升入(rù)本校初中，不必再受小升初折磨护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端之(zhī)苦(kǔ)。

　　三(sān)是实行统一的学(xué)校行政、教(jiào)育、教学(xué)管(guǎn)理。

九(jiǔ)年一(yī)贯是什么意(yì)思?

　　九年一(yī)贯的意思介(jiè)绍如(rú)下：

　　九年一贯(guàn)制是中国教育(yù)体(tǐ)制中的一种基础教育模(mó)式，也被称为“九(jiǔ)年(nián)义务教育”。

　　这种制度要求学生在完成九年的(de)基础教育后，可以选(xuǎn)择(zé)继续(xù)深造(zào)或者直接就(jiù)业。

　　九年一贯(guàn)制从(cóng)小(xiǎo)学一年(nián)级开始，一(yī)直到初中三年级(jí)结束，通常是六(liù)岁(suì)到十(shí)五岁。

　　在这(zhè)个阶段(duàn)，学(xué)生(shēng)需要学习基(jī)础(chǔ)的语(yǔ)文、数(shù)学、英语等科目，同时也会学习一些其他领域的知识(shí)，如科(kē)学、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施(shī)有利于普及基础教育(yù)，提高全民(mín)素(sù)质，促(cù)进教(jiào)育(yù)公平(píng)。

　　同时(shí)，它(tā)也为学生提供了(le)更多(duō)的选择机会，他们可以选择(zé)继(jì)续(xù)高中、大学等(děng)学习，也可以选(xuǎn)择(zé)参加职业培(péi)训或直接就业。

　　尽管九年一贯制在中国得到了广泛的推广和(hé)实施，但仍(réng)然(rán)存在一(yī)些问(wèn)题和挑战(zhàn)，如(rú)教(jiào)育资源(yuán)不平衡、师资睁(zhēng)陪不(bù)足(zú)等。

　　为了不断改进教育体制(zhì)，中国政府(fǔ)一(yī)直在致力(lì)于改革和完善九年一贯(guàn)制。

　　九年一(yī)贯的相关造句(jù)如下：

　　1、以九年一贯制学校为主体的义(yì)务教育体制具有(yǒu)效率和公平(píng)的优势(shì)。

　　2、十五(wǔ)中学座落(luò)在母亲汉江之畔，是一所(suǒ)充(chōng)满朝气(qì)的九年一贯(guàn)制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公(gōng)办九(jiǔ)年一贯(guàn)制(zhì)的江北嘴实验学校(xiào),加上接轨(guǐ)国际的香港博瀚幼儿园,紫御(yù)江山(shān)业(yè)主子女(nǚ)可在(zài)家(jiā)门口(kǒu)解决幼、小、初12年全程(chéng)优(yōu)质(zhì)教育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和农(nóng)科院(yuàn)中学计划(huà)调整为新建琉(liú)璃寺九年一贯(guàn)制学校,该校好旦设(shè)置为60个教学班,其(qí)中初中教学(xué)班24个,小学教学班36个,预计11月(yuè)开工建设。

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