张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司(sī)，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势凝神静气的意思 凝神静气是成语吗以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发(fā)表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒(méi)大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看凝神静气的意思 凝神静气是成语吗(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会(huì)实(shí)际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于(yú)臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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