又一起悲剧发生(shēng)，这一(yī)次(cì)悲剧，是(shì)连环悲(bēi)剧，是上次(cì)悲剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外(wài)，还(hái)能怎样？

如何避免类似的(de)二次(cì)悲剧发生，是(shì)时候深入(rù)思(sī)考了！

想(xiǎng)必大家都知道了，前些天，一(yī)个小孩子(zi)，在学校里，被一个老师所碾压，最(zuì)终(zhōng)失去生命。一(yī)个(gè)活蹦乱跳的孩(hái)子疏忽间(jiān)淹(yān)没在了尘世之中(zhōng)，父母(mǔ)必然接受不了这(zhè)种事实。

孩子的(de)妈妈情绪几乎崩(bēng)溃(kuì)，只有去学校要说法(fǎ)。

拉(lā)过横幅，大声(shēng)哭过，严厉呵斥(chì)过(guò)肇事者(zhě)。

一个正常的母亲，早上出门还健康活(huó)泼的孩子，学校内意外身亡，换做(zuò)是(shì)谁，都受不了。

在这位妈妈做着几乎所有母亲(qīn)都(dōu)会做(zuò)的事(shì)时，“网络(luò)圣人(rén)”出现(xiàn)了。

他(tā)们批(pī)评这(zhè)位母亲(qīn)的做法极端(duān)，主观认(rèn)定“闹下去”的目(mù)的就一个，为了更多的赔偿。

苍(cāng)天大地(dì)，这(zhè)种圣人(rén)怎么在网上这么多(duō)，他们不食人间烟火吗？

在孩子去(qù)世后，这些“网络圣人(rén)”可(kě)以在家(jiā)正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生(shēng)了事故，为什么不能去要个说法？

这些人，事不关己，纵情批判，轮到自(zì)己(jǐ)时(shí)，比谁哭(kū)得(dé)都厉害。

这还(hái)不是这位年(nián)轻母亲遭受的仅有的(de)网络语言暴力，她的穿着打扮也(yě)被“网(wǎng)络(luò)圣(shèng)人”不(bù)停地(dì)谴(qiǎn)责和调(diào)侃(kǎn)。

有人称，这是(shì)孩子妈妈吗(ma)？怎么说话这(zhè)么冷静？

有人称，妈妈的穿着打扮(bàn)是用了心的(de)，化(huà)妆了。

还(hái)有(yǒu)人看到这位妈(mā)妈，由于长得漂(piāo)亮年(nián)轻，称(chēng)她(tā)可能(néng)是做不正当行业(yè)，孩子长大后(hòu)也不是好人。

还有人称，这样拉横幅去(qù)学校(xiào)要说法，不就是嫌赔(péi)偿(cháng)少，想多(duō)要点钱(qián)吗？

以上这些人，没有言词(cí)可(kě)以形容他(tā)们的阴险恶毒。

在一定程度(dù)上，他们比(bǐ)肇(zhào)事者还要(yào)残忍老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗，并且他们(men)毫无良知(zhī)。

长得漂亮(liàng)，化妆，说话冷静(jìng)，都成(chéng)罪过了？

哭天喊地时说的人(rén)家闹事(shì)，冷静说话时，说(shuō)这不像(xiàng)去世孩(hái)子妈(mā)妈(mā)的(de)表现。

还能(néng)怎么做，怎么做在网络(luò)喷(pēn)子和网络圣人的眼里都(dōu)是(shì)错。

如(rú)今，这位(wèi)93年如此年轻的妈妈已(yǐ)经跳楼身亡(wáng)了，正中他们的下怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲也撒(sā)手人(rén)寰，陪(péi)孩子去了。

毫无疑问，这(zhè)些(xiē)网络暴力令(lìng)原本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到宽慰(wèi)，期(qī)望孩子的(de)死得到公正的反馈。但“网(wǎng)络圣人”对这些人之(zhī)常情的需求冷漠(mò)处之(zhī)，并(bìng)且火上浇(jiāo)油(yóu)，雪(xuě)上加霜。

这种(zhǒng)网(wǎng)络(luò)暴力所(suǒ)造成的(de)二次伤害，已经不是第一次了(le)。

刘学(xué)州事件才发生多久啊。

当时刘学州事件在网络上引起了轩然大波，他一心寻找自己的亲生父母(mǔ)，但由于种种原因，最后却和(hé)亲(qīn)生(shēng)父母反(fǎn)目成(chéng)仇(chóu)。

最终，一个未(wèi)成年人在网络上经受着腥(xīng)风血(xuè)雨，被那些(xiē)网络道德圣人肆(sì)意诋(dǐ)毁(huǐ)谩骂。

她们(me老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗n)用恶毒的(de)内心去揣摩一个(gè)未成年(nián)人，把各种恶毒的想法强加在一个未成年人(rén)身上(shàng)。

果(guǒ)然，他们得逞了，刘学州在美丽的海边自(zì)杀(shā)了。

等到刘学州(zhōu)自杀后，网络上又铺天盖地的(de)充斥着(zhe)一(yī)种论调。

“为什么要(yào)网暴刘学州？他是多(duō)么好(hǎo)的孩子啊，品学兼优(yōu)，他(tā)多么懂(dǒng)事啊！”

这(zhè)时候(hòu)在网(wǎng)络(luò)上再也(yě)找不到网络喷子的身(shēn)影。

这次，这位(wèi)跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事(shì)前，网络喷子极尽阴险之意攻击他，等到这位妈妈已经失去(qù)生命时，这些网络喷子又(yòu)集体(tǐ)消失(shī)的(de)无影无踪(zōng)了。

难道他们说过如(rú)此恶毒，甚(shèn)至于要(yào)人(rén)性命的歹毒(dú)的(de)话(huà)后，就能这样安(ān)然无恙了(le)？

其实，网络暴力只是造成(chéng)他(tā)们想不开的其中一个(gè)原因。

网络(luò)暴力在一(yī)定程度上是催生该(gāi)妈妈纵身一跃的一根稻(dào)草。

在我看来，真正最终使该妈(mā)妈(mā)走入极端的不仅是(shì)网暴。

当人遇到一件或多件(jiàn)认(rèn)为不合理的事情时，如何能有相对完善(shàn)的途径，解决其所遇(yù)到的问(wèn)题，这才是重中之重(zhòng)。

人非圣(shèng)贤，要将其行(xíng)为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑，想通(tōng)过它解决问题(tí)，必(bì)须(xū)能(néng)经受随时而来的暴风(fēng)雨。

等(děng)诉诸网络(luò)时，人已经(jīng)被推到了悬崖边缘(yuán)，心灵处于极度疲(pí)倦和茫然之(zhī)中。除非内心足够强大，不然任何的(de)风吹(chuī)草动都可(kě)能令人(rén)跌入(rù)深渊。

那么(me)，当人将遭遇公布在(zài)网络时，如(rú)何形成保护(hù)机(jī)制，避免人(rén)受到无(wú)谓的网络暴力，也至(zhì)关重要。

我(wǒ)们需要提高(gāo)同理心和法(fǎ)律(lǜ)素养。没有(yǒu)同理心的人，任何(hé)人做任何(hé)事，他(tā)们(men)都有批(pī)判的角(jiǎo)度和方式。然而(ér)当他们遇到事时，他们跳的比(bǐ)谁都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼(yòu)小的孩子(zi)去了，年(nián)轻(qīng)的(de)妈妈(mā)也(yě)跟着去(qù)了(le)，人(rén)世间(jiān)，还有什么比这更令人心伤？呜呼哀(āi)哉！

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