苏修是什(shén)么意思，苏修(xiū)是什么(me)意思(sī)是(shì)苏联修正主义的简称的。

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苏修是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)，苏修(xiū)是什(shén)么意思

苏修(xiū)是什么意思

　　苏联修正(zhèng)主义的简(jiǎn)称(chēng)。

　　苏修全称苏联修教师一年的工作日有多少天，一年有多少周正主义，即社(shè)会帝(dì)国(guó)主义。

　　是(shì)上(shàng)世纪五十年代末赫鲁晓夫(fū)执政(zhèng)时期中苏关系(xì)恶化后的产物，意指苏联对马克思(sī)主(zhǔ)义(yì)的偏离。

　　中国共产党认为(wèi)这种修正并不是对错误的修(xiū)正，而是对马(mǎ)克思主(zhǔ)义真理(lǐ)的修正(zhèng)。

　　中国共产党方(fāng)面也(yě)借此维护自(zì)己(jǐ)的(de)马克(kè)思主义(yì)正统性。

　　社会帝国主义一(yī)词，列(liè)宁(níng)首(shǒu)先使用，指口头上的社会主义实际上的帝(dì)国主义。

　　60年(nián)代初，由于苏共领导(dǎo)人挑起中(zhōng)苏(sū)两党论战，并把两(liǎng)党论战扩大为两国之间的争端，对中国施加政(zhèng)治、军事、经济压力，迫使(shǐ)中国共产党和(hé)中国政府不(bù)得不(bù)对苏共的(de)老(lǎo)子党作风和大国沙文(wén)主(zhǔ)义行径(jìng)展开斗争。

　　但在对(duì)苏共理论的意识形态界定上，中共认为(wèi)是修正(zhèng)主(zhǔ)义，因而提出了反对修正(zhèng)主(zhǔ)义的口(kǒu)号，并以(yǐ)此在党内开(kāi)展(zhǎn)反修防修的斗(dòu)争。

　　打倒社会帝(dì)国(guó)主义是国(guó)庆20周年提出的口号，这(zhè)个口(kǒu)号一(yī)直沿用到80年(nián)代初期，在(zài)中华人民共和国改革开放后(hòu)此说法和(hé)美帝（美帝国主义）一样基本消亡。

美(měi)帝苏修

　　美帝苏修(xiū)一词来(lái)源于冷战时期的(de)中国对美国与苏联(lián)(赫(hè)鲁(lǔ)晓夫(fū)及其继任者执政(zhèng)时期)的(de)描述，全(quán)称(chēng)美帝国(guó)主义与苏修社会帝国主义。

　　苏(sū)修全称苏联修正主义(yì)。

　　在中(zhōng)国出现的时间晚于美帝，是上世纪五十年代末赫(hè)鲁晓夫(fū)执(zhí)政时期(qī)中(zhōng)苏关系恶化后的产物，意指苏联对马(mǎ)克思主义(yì)的(de)偏离(lí)。

　　中国共产(chǎn)党(dǎng)认为这种修正并不(bù)是(shì)对错误的(de)修正，而是对马克思主义真(zhēn)理的修正。

　　中国共产党方面也(yě)借此维护自(zì)己的马克(kè)思主义正统性。

　　作为(wèi)中国(guó)政府官(guān)方出现的(de)高频词(cí)汇，美帝(dì)与(yǔ)苏修记录着(zhe)时(shí)代特征，以及中(zhōng)国曾经(jīng)历过的大国关系史。

　　第(dì)一次世(shì)界大战时，第二国际的机会主(zhǔ)义领袖考茨基等(děng)人(rén)及其(qí)派(pài)别，背叛(pàn)无产阶级(jí)立场(chǎng)，支(zhī)持帝(dì)国主(zhǔ)义战争，宣扬(yáng)民族(zú)沙(shā)文主义来欺(qī)骗和毒害工人阶级，成为(wèi)社会帝国主义(yì)者和社会帝国主义派。

　　列宁的话就是针对(duì)以上所讲(jiǎng)。

　　而社会(huì)帝(dì)国主义在中国的使(shǐ)用(yòng)源自(zì)20世(shì)纪(jì)60年代(dài)初期中苏(sū)两党、两国交(jiāo)恶之(zhī)后(hòu)。

　　1956年，苏共二十大后，中苏两(liǎng)党对马列主义(yì)一(yī)些理论问题(tí)、国(guó)际共运(yùn)某些原则问题以及当代世界形势若干重大问题，出现一些不同看法。

　　对于这(zhè)些分歧，毛泽东(dōng)始终(zhōng)主(zhǔ)张通过内部讨论(lùn)来解决，而不(bù)应影(yǐng)响两国正常(cháng)关系。

　　但(dàn)赫鲁晓夫从(cóng)追求同美国平(píng)起平坐共同(tóng)主宰世界的外交战略出发，一心想把中国纳入他(tā)的战略体系(xì)，并(bìng)为此不断(duàn)对中国施加(jiā)种种压力，致使意识形态的分歧(qí)扩大到国家关系(xì)上，中苏之(zhī)间控(kòng)制与反控制的(de)斗争日(rì)趋激烈。

苏修是什么意(yì)思

　　苏(sū)修是苏联模(mó)式(shì)。

　　是苏维(wéi)埃时期(qī)苏联共产党建设(shè)社会(huì)主(zhǔ)义的(de)一种组(zǔ)织体系和思想体系。

　　这一模式在特定的历史时期取得了巨大(dà)成就，但也(yě)存(cún)在(zài)诸多问题。

　　苏(sū)联领导(dǎo)集团在(zài)对该(gāi)模(mó)式进(jìn)行改革过程中，出(chū)现了(le)重(zhòng)大偏差，这(zhè)最终导(dǎo)致了苏联社会(huì)制度的(de)转轨。

　　其采用高度(dù教师一年的工作日有多少天，一年有多少周)集(jí)中的政治(zhì)经济体(tǐ)制进(jìn)行社会(huì)主(zhǔ)义建设，它的关键要(yào)害在于树立个人崇拜(bài)。

　　它(tā)践踏了社会主义的民主和法治基本原则(zé)，以长官意志取(qǔ)代社(shè)会主义性质(zhì)的(de)民主集中制，个(gè)人崇拜出(chū)现于斯大林时期，但赫鲁(lǔ)晓夫(fū)的改革不仅(jǐn)没有解(jiě)决(jué)问题，反而导致官僚主义专政的(de)官(guān)僚(liáo)独裁的形成，这(zhè)也成了苏联解体的因素之一。

　　兴(xīn教师一年的工作日有多少天，一年有多少周g)起：

　　苏联模式兴起于20世纪30年代，此(cǐ)前尝试过战(zhàn)时共产(chǎn)主(zhǔ)义和新经济政策(cè)，大(dà)致从1928年开(kāi)始废止新经济政策，逐渐形(xíng)成了后(hòu)来(lái)称之为(wèi)的(de)苏联(lián)模(mó)式。

　　这种(zhǒng)模式(shì)形(xíng)成过(guò)程中，当时执政党高(gāo)层发生激烈斗争，结(jié)果以(yǐ)斯大林为代表的多数派获胜，随(suí)后展(zhǎn)开了三大(dà)运动(dòng)：即社(shè)会主义工业(yè)化运动、农业(yè)集体化运动。

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