大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥(shá)意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什(shén)么是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质(zhì)匚字旁的字有哪些，区字旁的字和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内(nèi)高(gāo)校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期(qī)间的学习(xí)常识的(de)广度，学(xué)生获得(dé)的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的(de)东西(xī)也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为(wèi)中心，以位(w匚字旁的字有哪些，区字旁的字èi)置(zhì)为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定范(fàn)围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要(yào)获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则(z匚字旁的字有哪些，区字旁的字é)，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中各(gè)门课程及教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每门(mén)课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各(gè)类课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学(xué)习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育(yù)方案(àn)中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果差异(yì)等(děng)别离确(què)认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结业(yè)的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据(jù)学(xué)生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术活动、思(sī)想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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