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　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话(huà)题(tí)都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们(men)的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自(zì)己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独(dú)立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的(de)话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要(yào)安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的(de)方(fāng)式提供新的(de)谈(tán)话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的(de)动(dòng)画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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